En una de esas conversaciones que dejan poso, durante el FID26 Julio, un joven jugador que atendía con ilusión junto a su amigo Juan en el patio de butacas del Juan Bravo, le preguntaba a Carlos Jiménez por su camino hasta la élite. La respuesta fue tan sencilla como reveladora: empezó a los ocho años en su colegio, San Viator, donde jugó hasta los dieciocho. Después llegó Estudiantes, la selección absoluta a los veintiuno y, sobre todo, una idea clara: no hay un único camino. Solo esfuerzo, sacrificio y tiempo.
A su lado, Pepu Hernández recordaba aquel fichaje para estudiantes por “un puñado de balones”. Así de sencillo. Así de real.
Hoy, mientras escribo, se disputan en Segovia las finales provinciales de los Juegos Escolares. Equipos de la capital y de la provincia que llegan, en algunos casos, sin apenas recorrido competitivo, pero con ilusión intacta.
Y aquí surge la reflexión. Tenemos un modelo que funciona en la meta, pero que necesita cuidar mucho más el camino. Porque en deporte escolar no basta solo con llegar bien al final.
También he echado en falta un poquito más de coordinación al menos en sus fases finales. No debería coincidir el deporte escolar con el federado o con una superiniciativa como Pequeños Gigantes, obligando a niños y niñas a elegir. Pero lo más importante es que hemos disfrutado de un fin de semana de una intensidad deportiva increíble con mención especial para el ajedrez, capaz de reunir a los más pequeños en una propuesta sostenible y muy atractiva.
Si creemos en el deporte escolar, debemos implicar más a colegios, institutos y municipios. Cuidar las primeras etapas, no solo la infantil y primaria. Sentar a instituciones, federaciones y centros educativos en una misma mesa. Ajustar el modelo a la normativa de Castilla y León, pero también al sentido común.
Porque, como recordó Carlos Jiménez, todo empieza en el colegio. Y empezar bien lo cambia todo.
