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Una segoviana gana el concurso autonómico de relatos ‘Fuimos Roma’

por El Adelantado de Segovia
15 de febrero de 2022
La joven obtiene el premio de la mano de dos representantes del proyecto para la difusión del patrimonio romano. / E.A.

La joven obtiene el premio de la mano de dos representantes del proyecto para la difusión del patrimonio romano. / E.A.

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La estudiante de Secundaria del IES Giner de los Ríos de Segovia Paula Timón se ha convertido en la ganadora a nivel autonómico del concurso de relatos breves ‘Fuimos Roma’, convocado el pasado mes de diciembre y destinado a alumnos de Educación Secundaria. La joven ya ha recibido el premio en el propio instituto de la mano de dos representantes del proyecto para la difusión del patrimonio romano de la Comunidad, acompañada de sus padres, su tutor y el director del centro, que mostraron su orgullo.

La ganadora ha obtenido un premio en metálico, un lote de libros y una caja de cartas de escritura. Además, el centro educativo ha recibido, como parte del premio, varios juegos romanos artesanales y un lote de libros. Por último, la clase de la alumna ganadora viajará a la Villa Romana de la Olmeda en los próximos días con todos los gastos pagados.

También se dieron a conocer los ganadores de los concursos de dibujo para alumnos de Infantil y Primaria, y de cómic para jóvenes que cursan Bachillerato, convocados el pasado mes de diciembre. En la Comunidad se presentaron un total de 407 trabajos a estos certámenes, ideados para profundizar en el conocimiento del legado romano de Castilla y León, así como para ayudar a concienciar a la sociedad de la importancia del patrimonio.

Potenciar el legado romano

En diciembre de 2021, la Consejería de Cultura y Turismo de la Junta de Castilla y León y la Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico presentaron el proyecto ‘Fuimos Roma’, un programa para fomentar el conocimiento del mundo romano, atraer nuevos públicos y promover el papel del patrimonio cultural como recurso educativo para la cohesión social.

Las iniciativas puestas en marcha tienen como denominador común la búsqueda de la participación activa de la ciudadanía y, de forma destacada, de los estudiantes y centros educativos de la Comunidad.

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