La Consejería de Educación ha resuelto la convocatoria por la que se nombran profesores honoríficos colaboradores en el ámbito del sistema educativo no universitario de la Comunidad. En Segovia, son seis los docentes jubilados que han sido seleccionados para desarrollar esta forma de colaboración voluntaria en las aulas de la provincia. La cifra este curso 2021-2022 dobla el número de profesores que desempeñaron esta labor en el 2020-21 en Segovia.
Tres de los profesores nombrados repiten esta experiencia: Florinda Callejo Delgado, Gregorio Herrero Rodríguez y Gonzalo Gil García. A ellos se han sumado en este curso Enrique Cuesta Albertos, Alberto Andrés Aguirre y Miguel Ángel Nogales Rincón.
Florinda Callejo participa en el grupo de patrimonio del IES ‘Mariano Quintanilla’, cuya finalidad es conservar, mantener, catalogar e investigar los fondos bibliográficos que atesora el centro educativo. Gonzalo Gil y Enrique Cuesta colaboran en el IES ‘María Moliner’ de Segovia, con el objetivo de participar en proyectos europeos en sus diferentes modalidades. Gregorio Herrero participa en la Escuela de Arte y Superior de Diseño ‘Casa de los Picos’ Segovia, en la que trabaja durante los últimos años en la consolidación de la especialidad de Diseño de Producto. Alberto Andrés colabora en el IES ‘Catalina Lancaster’ de Santa María la Real de Nieva, para apoyar el desarrollo del programa TEI, implantado en el centro desde 2017; es formador y coordinador en Castilla y León. Por último, Miguel Ángel Nogales trabaja con el IES ‘La Albuera’ de Segovia, donde analiza los tiempos de recreo y la mejora de la convivencia en el ámbito académico actual.
Profesores honoríficos y directores de los centros educativos de la provincia en los que colaboran han sido recibidos en la Dirección Provincial de Educación, donde se les ha trasladado el agradecimiento y reconocimiento a la labor voluntaria que llevan a cabo que contribuye a la mejora de los procesos en los centros, a través de su participación en proyectos relacionados con la inclusión, investigación, e innovación educativa.
