El modelo de educación superior del siglo XXI debe basarse en la globalización de sus contenidos académicos, la movilidad de alumnos y docentes y el compromiso con los sistemas productivos, a los que debe surtir de profesionales preparados para afrontar los retos de la competitividad.
Esta es una de las principales concluisiones de la conferencia internacional de rectores convocada por IE Universidad en la que bajo el título «Reinventando la Educación Superior» ha reunido en el campus privado segoviano a rectores y presidentes de universidades de China, Estados Unidos, Reino Unido, Alemania, Italia, Hungría, Francia, Finlandia, México, Colombia y España.
Los expertos pusieron de manifiesto que es «imposible pensar en una universidad que no sea internacional», para lo cual es necesario «acelerar la transformación de las universidades mediante la apertura de nuevas vías de cooperación entre centros de todo el mundo».
La potenciación de la investigación y el intercambio de conocimiento, y la promoción de redes internacionales para favorecer la movilidad de estudiantes y profesores también ha sido valorada por los expertos.
Los rectores han coincidido en la importancia de dotar a la universidad de una mayor autonomía, mejorar la formación de gestores y directivos y, sobre todo, atender a la demanda de la sociedad comprometiendo para ello al entorno de la empresa cuya implicación es fundamental para la formación universitaria.
En la presentación de la jornada, el rector de IE University, Santiago Íñiguez, ha defendido la «armonización real de la oferta académica» para crear un mercado único de educación superior que suponga más convergencia y competitividad.
Además, anunció la puesta en marcha en el campus privado de un programa destinado a preparar a los mejores gestores académicos y directivos de universidades con el fin de que «lideren el cambio en la universidad y adquieran una visión global sobre aspectos tan importantes como gobernanza, finanzas, liderazgo e innovación en los centros de educación superior».
También intervino en la presentación Francesc Solé, vicepresidente de la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD), que ha puesto de manifiesto que la universidad «debe responder a lo que la sociedad demanda y para ello debe de establecerse una adecuada gobernanza».
El responsable de esta entidad creada en 2002 y que agrupa a 23 de las empresas más importantes de España con el objetivo de mejorar las relaciones entre la empresa y la universidad ha asegurado que «quizá dentro de diez años tendremos una universidad muy buena comprometida con la innovación y la tecnología debido a que en España los sistemas productivos han entrado en el campo de la innovación».
Para Solé la universidad debe ser internacional, investigadora, especializada, con autonomía y capacidad para rendir cuentas a la sociedad, que responda a la demanda e integrada en las redes internacionales de conocimiento.
Los académicos debatieron en IE University sobre el papel de los gobiernos y de nuevos actores en las políticas educativas, el cambio en el aprendizaje que traen consigo las nuevas herramientas tecnológicas y la nueva generación de estudiantes -nativos digitales- que llega a la universidad con nuevas habilidades y actitudes y la reinvención de la figura del profesor.
En Segovia también se hablo de la importancia de los ránkings para medir la calidad de los centros, de la financiación de las universidades, de las fuentes alternativas de ingresos o del protagonismo de las universidades como catalizadoras de la innovación en conexión con el mundo empresarial.
