Suyapa Martínez Scott y Miriam Molina Soria
El objetivo principal de este congreso es promover el conocimiento y la difusión de experiencias y estudios educativos relacionados con la Evaluación Formativa y Compartida (EFyC). La importancia de llevar a cabo este tipo de eventos radica en la necesidad de reflexionar sobre el elemento curricular más influyente a la hora de orientar el aprendizaje del estudiantado, la evaluación. Esta se presenta como una parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje porque ayuda, tanto a los docentes como a los estudiantes, a orientar y a mejorar la práctica educativa. En este sentido, la Evaluación Formativa es un tipo de evaluación que se centra en el aprendizaje del alumno; es una evaluación que sirve para constatar, valorar y tomar decisiones encaminadas a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva humanizadora y no con la única finalidad de calificar (López-Pastor y Pérez-Pueyo, 2017). Además, al añadir el concepto de compartida, se trata de que el estudiantado participe de forma activa dentro del proceso de evaluación. A través de un diálogo permanente entre el profesorado y el alumnado sobre cómo se está llevando a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, se pretende conseguir una mayor responsabilidad, capacidad crítica, autonomía, autorregulación y mejora del clima en el aula, redundando en una mejora educativa.
Vista la importancia de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, un grupo de docentes creó en el año 2005 la Red de Evaluación Formativa y Compartida en Educación (REFyCE). Si bien, en el comienzo de su andadura su principal objetivo se centraba en la innovación en docencia universitaria, ya desde el 2016 y sobre todo desde 2018, su actividad se ha extendido a todos los niveles educativos, centrando su trabajo en la investigación e innovación de EFyC en educación. La REFyCE ha sido la promotora de la realización del Congreso de EFyC en Educación desde el año posterior a su creación (2006). Desde ese primer evento, llevado a cabo en Jaca (Huesca), el congreso se ha celebrado en varias provincias españolas y en Portugal, siempre con el objetivo de promover la reflexión y realización de prácticas de EFyC que fomenten la mejora de la educación. Este año, la ciudad de Segovia acogerá este encuentro, los próximos 27 y 28 de junio, con la intención de servir de espacio de reflexión, intercambio y colaboración entre profesionales de diferentes niveles educativos. El Congresode EFyC será organizado, en colaboración con la Facultad de Educación de Segovia, por el seminario permanente del Proyecto de Innovación Docente denominado “La Evaluación formativa y compartida en la educación. Transferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela”, que desde el curso 2017/2018 trabaja en Segovia sobre la temática. El congreso está abierto a la participación de aquellos profesionales de la educación que estén interesados y quieran intercambiar experiencias y reflexionar sobre la temática.
Para más información pueden consultar este enlace donde se encuentra toda la información relativa al congreso: https://funge.uva.es/area-formacion/congreso-nacional-evaluacion-formativa-compartida-educacion/
