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Los alumnos del CIFP Felipe VI participan en los talleres ‘Acércate a la discapacidad’

por Puri Bravo Alvarez
26 de febrero de 2022
Los estudiantes del ‘Felipe VI’ llevaron a cabo distintas prácticas deportivas como baloncesto en silla de ruedas y goalball./ EA

Los estudiantes del ‘Felipe VI’ llevaron a cabo distintas prácticas deportivas como baloncesto en silla de ruedas y goalball./ EA

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Los alumnos y alumnas del Centro Integral de Formación Profesional (CIFP) ‘Felipe VI’ de Segovia han participado en dos talleres impartidos por el técnico de Juventud de la Asociación de personas con lesión medular y otras discapacidades físicas, Aspaym Castilla y León, Víctor Núñez, dentro de la campaña ‘Acércate a la Discapacidad’ desarrollada por la asociación.

Este proyecto enmarca tres talleres: ‘Ponte en mis zapatos’, ‘Deporte y discapacidad’ y ‘Vía y Vida’, para concienciar sobre la seguridad vial. En concreto, los estudiantes segovianos han realizado múltiples actividades del taller ‘Ponte en mis zapatos’ como llenar un vaso de agua con los ojos tapados, desplazarse con una silla de ruedas por el aula intentando salvar los obstáculos que hay en ella o ponerse en la situación de una persona con afectación de la motricidad fina, inmovilizando los dedos de las manos y pedirles que se quiten el abrigo. En el taller de ‘Deporte y discapacidad’ se les invita a jugar al fútbol (Goalball) con los ojos tapados y a jugar al baloncesto en silla de ruedas.

Con estas actividades y esta campaña, Aspaym Castilla y León pretende ofrecer al alumnado la oportunidad de experimentar en su propia piel las barreras con las que se pueden encontrar los jóvenes con discapacidad, desarrollar su capacidad de empatía, favorecer la eliminación de barreras sociales y formarse en el respeto a la diversidad.

Aspaym Castilla y león Juventud desarrolló en 2020 la aplicación móvil ‘Acércate a la Discapacidad’ junto con el Consejo de la Juventud de Castilla y León para poder seguir realizando los talleres en los centros durante los momentos más duros de la pandemia con un formato online.

La mejora de la situación epidemiológica ha favorecido la vuelta del taller a las aulas y con ella, la experiencia de reflexión, aprendizaje y enriquecimiento por parte del alumnado, que comprobó que vivir con una discapacidad no es nada fácil.

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