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El CRA Las Cañadas desarrolla un proyecto sobre nuevas tecnologías

por Redacción
15 de mayo de 2015
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El CRA Las Cañadas, de Aguilafuente, participa junto con otros tres centros de Murcia, Valencia y Granada en un proyecto de diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado, en una agrupación de colaboración profesional entre centros de diferentes comunidades autónomas. El proyecto, denominado «evoluTICvos»,pretende integrar las TIC en el aula de manera creativa y funcional, aplicando un cambio metodológico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El proyecto financiado por el Ministerio de Educación con un importe total de 110.000 euros para los cuatro centros que lo desarrollan, finalizará en diciembre de 2015. A lo largo del año, se pretende que los alumnos de todos los niveles educativos, desde infantil hasta 6º de primaria, utilicen las nuevas tecnologías como un recurso educativo más.

Desde el mes de enero, en una primera fase, se ha comenzado con la formación del profesorado del centro, que ha estado participando en jornadas y grupos de trabajo para el uso de estas nuevas herramientas y su aplicación educativa.

De forma paralela se han ido poniendo en práctica con los alumnos del CRA diversas actividades como el uso de códigos QR, cuentos colaborativos, presentaciones audiovisuales de la localidades del CRA y la comunidad autónoma, etc. Todas las actividades que se están desarrollando se encuentran publicadas en el blog http://evoluticvos.blogspot.com.es/ y en la página de facebook https://www.facebook.com/Evoluticvos.

Para el desarrollo del resto del proyecto, el CRA está adaptando sus recursos tecnológicos con la incorporación de Ipad en el uso diario de las clases e incorporando el paquete de aplicaciones para centros educativos de Google Apps Education, que ofrece una plataforma de colaboración para el personal del centro y los alumnos.

El proyecto cuenta con un coordinador en cada centro y coordinadores en infantil y dos tramos de primaria (1º-3º y 4º-6º). Se mantienen reuniones periódicas y rotativas para la coordinación, tanto presenciales como a través de videoconferencia. A lo largo de esta semana visitan el CRA los coordinadores del proyecto en los otros tres centros para evaluar la marcha del mismo y coordinar las actividades de lo que queda de curso.

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