Tres institutos públicos de Segovia —la Escuela de Arte y Diseño, el IES «La Albuera» y el CEO «El Mirador de la Sierra»— han unido esfuerzos en torno al proyecto «De la Sierra al Desierto». Esta iniciativa surge a partir de la tesis doctoral de Ignacio J. Ortega García, estudiante de la Universidad de Valladolid (UVa), que busca, por un lado, dar respuesta a la falta de conexión entre los contenidos académicos y el mundo real y, por otro, abordar la orientación académica del alumnado.
El proyecto pretende trabajar y medir tres factores académicos: la motivación, el trabajo cooperativo y el denominado “perfil de salida”. Este último concepto, introducido por la reciente reforma educativa, la LOMLOE, es especialmente relevante, ya que se centra en identificar las habilidades y carencias del alumno. Esto permite una orientación académica y profesional más precisa, evitando, por ejemplo, que quienes tengan dificultades en la competencia STEAM opten por ingenierías u otras carreras para las que su perfil, a priori, no era considerado idóneo.
Inspirado en la metodología de Kurt Hahn, fundador del prestigioso colegio británico Gordonstoun —alma máter del rey Carlos III del Reino Unido—, este proyecto combina el aprendizaje académico con la educación experiencial y el desarrollo personal. «De la Sierra al Desierto» persigue los ideales de Hahn: formar ciudadanos responsables, resilientes y solidarios a través de actividades desafiantes al aire libre, el servicio a la comunidad y el aprendizaje práctico. Con este enfoque, se han diseñado actividades que buscan contrarrestar actitudes comunes en los adolescentes, como la apatía y la falta de compromiso académico.
Así, el proyecto trasciende las fronteras de la teoría al involucrar todas las materias del currículo en una propuesta integrada y globalizada, en línea con las directrices del Decreto 39/2022. Se ha asegurado la coherencia entre las actividades y las colaboraciones con las instituciones participantes, entre las que se encuentran las Fuerzas Armadas, Manos Unidas, el Parque Científico de la UVa, artistas locales y los propios institutos.
En el CEO «El Mirador de la Sierra», los alumnos de 4º de ESO trabajan de forma transversal en torno a un automóvil clásico, un Morris Mini de 1974. Analizan aspectos como las fuerzas físicas que actúan sobre el vehículo, la eficiencia de los combustibles, la creación de presupuestos y la elaboración de elevator pitches. Además, realizan actividades como la lectura de la novela 24 horas en LeMans, la crítica de películas de temática automovilística y prácticas de orientación con el apoyo de las Fuerzas Armadas.
Las asignaturas de Economía y Formación y Orientación Profesional colaboran con el Parque Científico de la UVa a través de la cooperativa de iniciativa social «En Proceso». Esto permite a los alumnos trabajar en la gestión de equipos, la comunicación, el marketing y la publicidad, analizando, por ejemplo, anuncios de coches desde una perspectiva de género. Asimismo, Manos Unidas diseñó una actividad para que los estudiantes conocieran y analizaran el funcionamiento de un proyecto de cooperación al desarrollo y, a través de una video llamada con una cooperante local, conocieron el trabajo que esta ONGD realiza con niños y niñas con necesidades educativas especiales en Marruecos.
En consonancia con los principios de Gordonstoun, los alumnos también tuvieron la oportunidad de conducir un kart y dialogar con el piloto del Dakar, J.L. Álvarez, para entender cómo reacciona el cuerpo ante situaciones de alta intensidad y qué rutinas de ejercicios son más adecuadas para aspirantes a pilotos automovilísticos.
Los alumnos de la Escuela de Arte, junto con los del CEO y los de grado medio de carrocería, han trabajado en el diseño del exterior del Mini. Mientras los alumnos de carrocería restauraban la chapa del coche, los del CEO trasladaban los bocetos desarrollados con la Escuela de Arte al vehículo. Por su parte, los alumnos de FP básica del IES «La Albuera» realizaron el mantenimiento del Mini, explicando nociones básicas de mecánica a sus compañeros del CEO.
La culminación del proyecto tendrá lugar el próximo marzo, cuando el alumnado de Villacastín presente el trabajo ante los estudiantes de Magisterio de la Facultad de Educación de Segovia de la UVa en el ágora del Campus de Segovia «María Zambrano». Para la ocasión, lucirán camisetas representativas del proyecto, diseñadas por los propios alumnos del CEO tras realizar un taller de lettering con Goyo Valmorisco así como con el apoyo del artista local Gonzalo de la Osa.
El punto culminante será la participación del Mini en la reconocida carrera universitaria UNIRAID, inspirada en las rutas del mítico rally París-Dakar, que combina aventura, solidaridad y aprendizaje experiencial.
Este ambicioso proyecto, inédito en educación, representa un verdadero desafío de coordinación, emprendimiento y tenacidad. Ha sido posible gracias a la colaboración del alumnado, profesorado, equipos directivos, familias, institutos de secundaria de Segovia, administraciones públicas, universidad pública, Ejército y entidades sociales. Además, cuenta con respaldo científico al formar parte de una tesis doctoral con mención internacional dentro del programa de Doctorado en Investigación Transdisciplinar en Educación de la UVa, bajo la dirección del Dr. José Luis Parejo, profesor del Departamento de Pedagogía, y con estancias de investigación previstas en las universidades Católica de Oporto (Portugal), Bath (Reino Unido) e Iberoamericana CDMX (México).
