Los centros educativos públicos de Castilla y León “monopolizan” el incremento del alumnado en los últimos cursos escolares, según se recoge en el Informe sobre la evolución de la escolarización desde el curso 2008-09 hasta el 2013-14 elaborado por la Federación STECyL-i.
Coincidiendo con el periodo de admisión de alumnado que se desarrolla en los centros educativos de Castilla y León entre el 17 de marzo y hasta el próximo 7 de abril, el sindicato presentó este informe, en el que se refleja cómo los centros educativos públicos de la Comunidad aglutinan el incremento del alumnado en los últimos cursos escolares.
Según la organización sindical, en Infantil, Primaria, Especial, ESO, Bachillerato y FP, el alumnado crece en los centros públicos casi un 5% mientras los privados caen cerca del 1%.
La tendencia de los cuatro últimos cursos ha roto con la de un periodo anterior marcado, “por el descenso pronunciado de la matrícula de manera global y más acusado en la red pública”, de modo que en la actualidad se registra un “incremento notable” del alumnado en las Enseñanzas Generales concentrado en la red pública, que crece en casi 10.800 alumnos, un 4,7%, mientras que los centros educativos privados y concertados disminuyeron su alumnado globalmente en más de 700 alumnos, lo que supone una caída del 0,7%.
Valladolid, Soria y Burgos encabezan las subidas de alumnado en la red de centros públicos y Soria, Ávila y Palencia fueron las provincias en las que más desciende el alumnado en el resto de centros de la Comunidad.
También las matrículas “crecen significativamente” en los centros públicos de las Enseñanzas de Régimen Especial y en los de Personas Adultas, destaca el sindicato antes de precisar que se incrementó casi un 16% en estos últimos cuatro cursos el alumnado de las enseñanzas formales o regladas en los Centros públicos de Adultos “y de manera importante” en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la red pública, “que han ganado en los cuatro cursos precedentes más de 4.600 estudiantes, casi un 17%”.
También la oferta pública registra un incremento de la matrícula en los ciclos de Artes Plásticas y Diseño, con una subida de un 11%, que en el caso de las enseñanzas Musicales regladas alcanza un 7% de subida en los últimos años.
“Es decir, ahora, la red pública gana alumnado y recupera peso porcentual a costa de la red privada”, precisó STECyL-i, que se reconoce “satisfecho” por el cambio de tendencia antes de considerar que el modelo de escuela pública, gratuita y universal, “sin segregación social o por idearios”, demuestra a quienes se asoman por primera vez a los centros públicos “que ofrecen calidad sin renunciar a la equidad”.
