La Facultad de Educación de Segovia de la Universidad de Valladolid celebró el 5 de marzo las “Jornadas de Fundamentos Psicopedagógicos de la Atención a la Diversidad 2025”. Este evento marcó una década desde su primera edición, en el curso 2014/2015 y se marcó como objetivo tener muy presentes las actividades desarrolladas durante estos diez años.
Los profesores de la asignatura Fundamentos Psicopedagógicos de Atención a la Diversidad, de 2º curso de Educación Primaria y del Programa de Doble Titulación, han aportado a lo largo de este tiempo sus experiencias tanto dentro como fuera de las aulas universitarias. El profesorado del Departamento de Pedagogía ha compartido su labor como Orientador en Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica, mientras que, desde el Departamento de Psicología, la profesora Myriam de la Iglesia ha aportado su experiencia en el campo de los trastornos del neurodesarrollo y de la comunicación como investigadora del Grupo de Investigación Reconocido (GIR-UVa) Análisis e Investigación Psicosocial. También ha incorporado sus conocimientos como presidenta fundadora desde hace más de 20 años de la Asociación sin ánimo de lucro AIDAC, Asociación de profesionales para la Investigación científica y el Desarrollo de las personas con síndrome de Asperger y trastornos de la Comunicación.
Esta jornada estuvo organizada con la mediación del Servicio de Asuntos Sociales, enmarcado en la Responsabilidad Social Corporativa de la Uva, y fue coorganizada por ASPAYM Castilla y León Juventud. Se contó con la participación de Rafael De la Puente que se dedica a la atención de personas con discapacidad en esta universidad y que también desempeña funciones en la tramitación de ayudas sociales a estudiantes con dificultad económica, y otras iniciativas sociales. También acudió Víctor Núñez, Premio Nacional de Juventud en categoría de voluntariado del INJUVE en 2015 y que fue presidente de la asociación ASPAYM Castilla y León Juventud entre 2010 y 2024. Actualmente, lidera y desarrolla el proyecto “Acércate a la discapacidad”, coorganizado con el Consejo de la Juventud de Castilla y León, que ofrece a estudiantes desarrollar la empatía hacia las personas con discapacidad, favoreciendo la eliminación de barreras sociales y formándoles en el respeto a la diversidad.
El alumnado de la Facultad de Educación mostró su entusiasmo con esta actividad destacando en su valoración que fue muy instructiva, especialmente una de las iniciativas que consistía en ponerse en el papel de las personas que tienen que desplazarse en silla de ruedas o que son invidentes. Una de las enseñanzas más positivas para ellos fue que las personas con discapacidad no hacen las cosas mal, sino que las hacen de manera diferente a lo que estamos acostumbrados en esta sociedad. Diferente, incidiendo en la importancia de incluir realmente a las personas con discapacidad, haciéndoles sentir como al resto, dándoles su lugar y tratándoles con normalidad.
Desde su inicio, las jornadas han contado con la participación de entidades como la Asociación TDAH-Segovia, AIBS-Asociación de Inmigrantes Búlgaros, la Fundación Secretariado Gitano, El Corralón de Otones de Benjumea, Caminantes, Autismo Segovia, Cruz Roja Segovia, Fundación Personas-APADEFIM, Amanecer: Salud Mental–Segovia, la Delegación de la ONCE en Segovia o la Asociación de Personas con Lesión Medular y otras Discapacidades Físicas como ASPAYM Castilla y León.
Dentro de las Jornadas, además, se ha realizado en diferentes ocasiones una visita didáctica a los Museos de Otones de Benjumea, concretamente al Museo Pedagógico La Última Escuela y al Museo Etnográfico, que fueron creados y están gestionados por la Asociación Cultural El Corralón de Otones de Benjumea.
