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Creatividad inclusiva en el Museo Esteban Vicente

por Redacción
14 de diciembre de 2011
Dos imágenes de los alumnos del Máster en Comunicación con Fines Sociales en el taller de creatividad realizado en el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente. / Uva

Dos imágenes de los alumnos del Máster en Comunicación con Fines Sociales en el taller de creatividad realizado en el Museo de Arte Contemporáneo Esteban Vicente. / Uva

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Los alumnos del Máster en Comunicación con Fines Sociales siguen su incesante actividad esta vez con motivo del Día Internacional de la Discapacidad. El pasado día 2 de diciembre llevaron a cabo el taller de creatividad inclusiva, una actividad organizada y dirigida por el Departamento de Educación del Museo Esteban Vicente, el Máster en Comunicación con Fines Sociales de la Universidad de Valladolid, la FEAPS CyL y APADEFIM. La actividad tenía como objetivo diseñar y realizar una visita didáctica en la exposición del museo que se concretó en un taller creativo, desde la perspectiva de la inclusividad. En él participaron alumnos del máster y personas con discapacidad asociadas a APADEFIM.

En el ámbito de la comunicación con fines sociales se ha avanzado mucho en parámetros y en propuestas de creatividad relacionadas con personas con discapacidad intelectual. Este taller pretendía forjar una experiencia pionera en creatividad con personas con discapacidad intelectual porque la creatividad es más libre y proyectiva en personas con discapacidad. También con el objetivo de servir para romper los roles de expertos y dependientes. A través de él se buscaba favorecer un aprendizaje en valores, desde un modelo experiencial, que reduce actitudes cooperativas y solidarias. Es una manera para iniciarse en aprendizaje de la creatividad fuera de los objetivos del mercado.

El concepto innovador del taller se basa en el derecho universal a la cultura y a las relaciones imprescindibles entre creatividad y diversidad. Esta actividad sirvió para observar un lugar donde conocer los esquemas cognitivos con los que componemos un collage como proceso y símbolo cultural, para documentar una experiencia de creatividad inclusiva para su posterior análisis y la posible difusión de la experiencia dentro de los canales internos de Feaps CyL. A los alumnos del Máster les sirvió para dar contenido y expandir los postulados de la Responsabilidad Universitaria y como experiencia piloto y búsqueda de fórmulas para el fomento de una cultura inclusiva en relación con el mundo de la creatividad y el arte.

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