Castilla y León ha recibido hasta el momento casi 10.976 solicitudes de aspirantes para ocupar las 176 plazas del Cuerpo de Maestros que convoca este año la Consejería de Educación.
En el listado provisional de aspirantes a dichas pruebas, que apareció publicado ayer en el Bocyl, figuran todas aquellas personas que previsiblemente optarán a formar parte del funcionariado docente de la Comunidad. Unos días antes de los exámenes, cuyo inicio está previsto para el próximo día 22 de junio, se publicará en el Boletín el listado definitivo de aspirantes, así como los lugares en los que se celebrarán las pruebas. La Consejería de Educación prevé la constitución de un centenar de tribunales que serán los encargados de evaluar estas oposiciones.
De las 176 plazas, 52 están destinadas para Educación Infantil; 39 para Primaria; 28 a Lengua Extranjera (inglés); 22 para Educación Física; 15 en Pedagogía Terapéutica; diez para Audición y Lenguaje; y el mismo número de plazas para Música.
Desde el año 2000, cuando la Junta asumió las competencias en materia educativa, la Consejería de Educación «apuesta por un empleo público estable y de calidad», destacaron desde el departamento que dirige Juan José Mateos. De esta forma, el Gobierno autonómico ha convocado anualmente estas oposiciones, correspondiendo a los años impares la convocatoria de plazas del cuerpo de maestros y a los pares la del resto de cuerpos, con un total de 9.569 plazas hasta la fecha.
Las pruebas de la próxima oferta de empleo público para el Cuerpo de Maestros cambiarán este año, una vez finalizado el periodo transitorio de la Ley Orgánica de Educación que estuvo vigente hasta 2011. De esta forma, el procedimiento volverá al sistema selectivo establecido con anterioridad.
La fase de oposición constará de dos pruebas de carácter eliminatorio, cada una de ellas estructurada en dos partes. La primera estará compuesta por una prueba práctica, a elegir entre dos propuestas, para comprobar que el candidato posee la formación científica y el dominio de habilidades técnicas de la especialidad; y en la otra se deberá desarrollar por escrito un tema elegido del temario oficial por el aspirante entre dos temas extraídos al azar por el tribunal. En el segundo examen, el candidato deberá presentar una programación didáctica que haga referencia a un área, materia o módulo relacionados con la especialidad; y posteriormente, tendrá de realizar una exposición oral de una unidad didáctica elegida entre tres de la programación, a fin de comprobar la aptitud pedagógica del aspirante. Si el candidato supera la fase de oposición, podrá pasar a la fase de concurso de méritos. La ponderación de la fase de oposición y el concurso será de 2/3 para la primera y de 1/3 para el segundo.
