La Consejería de Educación reconocerá a los centros educativos sostenidos con fondos públicos en la Comunidad que destaquen por tener los mejores planes de lectura, según consta en la orden por la que se regulan los ‘Premios a los Mejores Planes de Lectura de Centro’.
En concreto, estos premios tienen como finalidad reconocer a aquellos centros que destaquen por su calidad, creatividad, interés o aplicabilidad en el aula.
Cada año se publicará el número de premios que se asignará a cada provincia y para cada modalidad, en función del número de centros docentes que elaboren y ejecuten su plan de lectura de centro, así como la cuantía global máxima destinada a los mismos y la asignación económica para cada uno de ellos.
Según consta en la Orden publicada ayer en el Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl), a los centros premiados se les otorgará un diploma, se procederá a la publicación de su plan de lectura en el Portal de Educación de la Junta (http://www.educa.jcyl.es) y, en el supuesto de que exista disponibilidad presupuestaria, recibirán una dotación económica.
Los planes de lectura de centro deberán ser valorados de acuerdo con nueve criterios como la integración del plan en la dinámica del centro, como un proceso de acción continuada en todas las etapas educativas, y dentro de éstas, para todas las áreas, materias, ámbitos y módulos, con hasta 10 puntos, o el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos, con hasta 5 puntos.
También se tendrá en cuenta el desarrollo de las competencias del currículo, con hasta 5 puntos; la creatividad e innovación en el diseño y ejecución de las actividades, con hasta 10 puntos; la utilidad y eficacia de las actividades realizadas, con hasta 10 puntos, y la utilización de las TIC en las actividades desarrolladas, con hasta 15 puntos.
Del mismo modo, se premiará el aprovechamiento de la biblioteca escolar como instrumento de dinamización del plan de lectura de centro, con hasta 20 puntos; la puesta en marcha de estrategias innovadoras en el desarrollo del plan de lectura de centro, con hasta 20 puntos, y la utilización de mecanismos de seguimiento y evaluación del plan, con hasta 5 puntos.
Podrán ser beneficiarios de estos premios los centros sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de educación infantil, primaria y secundaria y los centros públicos que imparten enseñanzas de régimen especial, educación de adultos, centros integrados de formación profesional, centros rurales de innovación educativa (CRIE) o los centros de educación especial que elaboren y ejecuten su plan de lectura de centro de conformidad con lo establecido en la Orden EDU/747/2014, de 22 de agosto.
